Séances de compréhension

Un dispositif clé en main pour entraîner la compréhension à l'oral à la maternelle ou en début de CP, grâce à une démarche explicite, structurée et individualisée qui répond aux besoins de chaque élève.

  • couverture du guide de compréhension de la langue M3 avec reliure spirale, icône ruban et illustration en arrière-plan
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  • double page du guide M3 montrant l’organisation des séances : planifier les apprentissages, petits groupes, séances courtes et régulières
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  • double page du guide M3 illustrant les dialogues et questionnements pour animer les échanges en classe
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  • double page du guide M3 présentant l’activité « choix du bon modèle » avec matériel, objectifs et consignes pour enseignant et élève
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  • double page du guide M3 présentant les bandes dessinées pour comparer petites histoires et vérifier la compréhension des élèves
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  • double page du guide M3 présentant la planification des 16 semaines d’entraînement et la progression des séances par compétence
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  • double page du guide M3 décrivant le modèle de situation, compétences visées et progression des séances 1 à 11
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  • double page du guide M3 présentant l’objectif, l’activité et le matériel de la séance 13 – déduction par élimination et résolution de devinettes
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  • double page du guide M3 de la séance 13 montrant la mise en route et la résolution de devinettes – distribution de cartes et débat pour justifier les choix
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  • double page du guide M3 montrant la clôture de la séance 13 – relecture active des devinettes et questions-orientation sur la séance suivante
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  • supports élèves M3 avec cartes images séquentielles pour devinettes et scène d’école à comparer pour compréhension de la langue
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Niveau MS GS CP M3 P1
Séances Modèle de situation Raisonnement logique Traitement lexical Compréhension de récit Toutes les séances Supports imprimés
Format Papier Numérique

32 séances Compréhension de la langue M3 - numérique

32 séances Compréhension de la langue M3 - numérique

39,50 €
39,50 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
• Le guide Compréhension de la langue – M3 propose 32 séances progressives pour entraîner la compréhension orale en petits groupes, grâce à des activités de raisonnement, d’observation et d’expression orale. Les élèves apprennent à repérer des anomalies, traiter des inférences, comprendre les connecteurs et les pronoms, à partir de textes lus et d’images à manipuler.
• Chaque séance amène les élèves à prendre position, confronter leurs hypothèses et justifier leurs réponses dans un cadre collectif. Les gestes professionnels sont explicités pour assurer un accompagnement structuré, progressif et différencié.
• Mis en œuvre dans le cadre du Programme PARLER en Belgique francophone, ce guide répond aux besoins des enseignants de M3 désireux de renforcer les compétences langagières avant l’entrée dans l’écrit. Validé par la recherche, il s’adapte parfaitement aux réalités du contexte scolaire belge.

Auteurs : M. Bianco, M. Coda, D. Gourgue

Contenus : 224 pages format A5 • 36 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363614513

Télécharger un extrait gratuit

Télécharger les supports élèves

39,50 €
39,50 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
  • Paiement par carte ou à réception
  • Format PDF, téléchargement immédiat
  • Pour PC, tablette, TNI ou impression
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COMPRÉHENSION DE LA LANGUE

Téléchargez les compléments

Programmations, séances filmées, tests, dispositifs, supports à manipuler... Téléchargez gratuitement des compléments pédagogiques pour évaluer nos outils et les mettre en oeuvre avec vos élèves.

Guide Compréhension MS

Supports Compréhension GS

Test d'évaluation GS

Organisation des séances GS

Lancer et animer le débat

Préciser et reformuler
Toutes les ressources MS/GS/CP

COMMENT ÇA MARCHE ?

Vos séances en un clin d'oeil

Chaque outil contient tous les éléments nécessaires pour s'approprier rapidement la démarche et la mettre en oeuvre, dans un petit format qui facilite la manipulation en classe avec les élèves.

OBJECTIF

Prévention ou remédiation

Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines.

APPRENTISSAGES

Progression structurée

Chaque compétence est travaillée sur plusieurs séances grâce à des modalités de travail variées et des situations de plus en plus complexes.

ACTIVITÉS

Enseignement explicite

Chaque activité permet de travailler une stratégie de compréhension précise à partir de tâches connues des élèves et d'énoncés lus par l'enseignant.

SÉANCES

Entraînement intensif

Les séances sont régulières et alternent systématiquement prise de position individuelle, justification et débat pour construire la compréhension.

GESTES

Approche individualisée

L'enseignant accompagne chaque élève en l'aidant à préciser et justifier ses propos pour lui permettre de prendre une part active au débat de groupe.

MATERIEL

Supports à la demande

Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.

Feuilleter un outil

POUR ALLER PLUS LOIN

Consolider les acquis

Téléchargez des ateliers adaptés aux besoins de vos élèves pour leur permettre de réinvestir leurs apprentissages en s’exerçant régulièrement, dans la continuité de vos séances d’entraînement.

Travail en autonomie

30 fiches progressives pour s'entraîner à établir des relations entre les objets grâce à un travail de tri et d'association

Voir les fiches

Téléchargement immédiat

Activités progressives

Consignes avec exemples

Entraînement autonome

Plus d'infos sur les ateliers

COMPRÉHENSION

Pour plus d'efficacité

Une sélection d'outils cohérents et complémentaires pour répondre aux besoins de vos élèves en profitant du dispositif mis en place pour l'organisation des séances de l'entraînement.

Associer les objets par catégorie Associer les objets par catégorie
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couverture du guide pédagogique GS La soupe aux cailloux pour enseignant de maternelle couverture de l'album La soupe aux cailloux GS avec le renard qui frappe à la porte
Devinettes mimées Devinettes mimées
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couverture du guide Acquisition de mots MS avec pictogramme enfant et fond de planche lexicale sommaire et progression des 10 séances d’acquisition de mots en MS avec compétences et types d’activités
Construire des scènes Construire des scènes
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Couverture du guide Manipulation de verbes GS, 9 séances de conjugaison Jeu du grenier pour la manipulation de verbes au futur en grande section
Exercer sa flexibilité #1 Exercer sa flexibilité #1
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La pile La pile
PDF
La pile
2,50 €
couverture du guide pédagogique Marlaguette CP pour enseignants, issu du pack complet des Éditions Cigale couverture du guide pédagogique Marlaguette CP à destination des enseignants de cycle 2
Associer les objets par catégorie Associer les objets par catégorie
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couverture du guide pédagogique GS La soupe aux cailloux pour enseignant de maternelle couverture de l'album La soupe aux cailloux GS avec le renard qui frappe à la porte
Devinettes mimées Devinettes mimées
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couverture du guide Acquisition de mots MS avec pictogramme enfant et fond de planche lexicale sommaire et progression des 10 séances d’acquisition de mots en MS avec compétences et types d’activités
Construire des scènes Construire des scènes
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Couverture du guide Manipulation de verbes GS, 9 séances de conjugaison Jeu du grenier pour la manipulation de verbes au futur en grande section
Exercer sa flexibilité #1 Exercer sa flexibilité #1
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La pile La pile
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La pile
2,50 €
couverture du guide pédagogique Marlaguette CP pour enseignants, issu du pack complet des Éditions Cigale couverture du guide pédagogique Marlaguette CP à destination des enseignants de cycle 2
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Kit de découverte

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Plus d'infos

DISPOSITIFS DE CYCLE

Prévenir les difficultés

Programmez des séances d'entrainement progressives dans le cadre d'un travail d'équipe pour faire progresser tous vos élèves grâce à nos mallettes écoles prêtes à l'emploi.

Langage oral

CYCLE 1

Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.

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Prévention lecture

CYCLE 1

Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.

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Liaison lecture

CYCLES 1&2

Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.

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