FICHES INDIVIDUELLES

Compléter un mot avec son phonème initial

Ces fiches proposent aux élèves de CP un entraînement progressif à l’identification des phonèmes initiaux et à la discrimination de sons proches. À travers des mots illustrés à compléter, les élèves mobilisent simultanément conscience phonologique, repérage visuel et encodage. Les activités favorisent l’attention aux sons, la précision du langage oral et l’automatisation des correspondances graphème-phonème. Faciles à mettre en place en atelier autonome, en APC ou en remédiation, ces fiches permettent de consolider les premiers apprentissages du code tout en maintenant les élèves engagés dans une tâche simple, structurée et rassurante.

Contenus : 5 fiches progressives • Consignes

Public : Élèves de CP / CE en difficulté

Auteur : F. Mirgalet • D. Davidson

• Paiement par carte ou à réception
• Format PDF, téléchargement immédiat
• Pour PC, tablette, TNI ou impression