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FICHES INDIVIDUELLES

Lire des graphèmes rares

Ces fiches proposent un entraînement structuré à la lecture de mots intégrant des graphèmes rares ou moins fréquents : gn, ph, ch, œ, ill, eil, euil, oi, ui… À partir d’un corpus de mots familiers (hippopotame, dauphin, esquimau, grenouille, abeille, fauteuil, orchestre, igloo…), l’élève lit, observe et associe chaque mot à son illustration. En classe, l’enseignant accompagne l’analyse orthographique : « Quel son produit ph ? Comment se lit œ ? » Ce travail consolide les correspondances graphème-phonème et développe une lecture plus sûre face aux écritures moins régulières.

Contenus : 3 fiches progressives • Consignes

Public : Élèves de CP / CE en difficulté

Auteur : F. Mirgalet • D. Davidson

2,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Parce que certains graphèmes restent fragiles malgré les apprentissages initiaux. Ces fiches permettent d’automatiser leur lecture dans des mots porteurs de sens et d’installer une véritable vigilance orthographique.

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Efficace

Support testé en classe et adapté au niveau des élèves

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Simple

Format pdf directement exploitable sans préparation

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Économique

Permet de proposer plusieurs séances pour un petit prix

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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Flexible

Compatible avec toutes les méthodes et organisations

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Responsable

Imprimé à la demande en France sur du papier recyclé

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SÉANCES D'ENTRAÎNEMENT

Structurer l'apprentissage

Ces programmations directement exploitables dans le cadre d'un travail en atelier vous permettront de guider vos élèves pas à pas conformément aux principes de l'enseignement explicite.

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