Ateliers lecture
Un dispositif testé et validé sur le terrain pour accompagner les élèves dans la compréhension d’histoires riches et complexes, en apportant à l’enseignant un cadre rassurant, structurant et clé en main.
Livre Marlaguette CP
Livre Marlaguette CP
• Disponible dans la bibliothèque de classe ou proposé en prêt, il facilite l’appropriation de l’histoire dans un cadre rassurant. Relire un récit connu aide les élèves à consolider leur compréhension, renforcer leur fluidité, et prendre plaisir à lire à leur rythme.
• Ce support accompagne le passage de l’élève du statut d’auditeur guidé à celui de lecteur autonome. Il valorise les acquis, stimule l’envie de lire et prolonge le travail de la classe dans une continuité école-famille enrichissante.
Auteurs : C, Davidson, F. Mirgalet, M. Pourchet
Contenus : 76 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier offset 160g & 80g
ISBN : 9782363611130
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ATELIERS LECTURE
Les outils en un clin d'oeil
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Objectifs
L’Atelier Album est conçu pour développer les compétences langagières par une lecture répétée, interactive et guidée d’albums jeunesse. Il cible l’expression, la compréhension et l’accès au sens du texte.
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Apprentissages
Les élèves renforcent leur compréhension orale et écrite, enrichissent leur vocabulaire et améliorent leur syntaxe. Ils osent s’exprimer davantage et comprennent mieux les textes lus ou entendus.
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Démarche
Chaque album est exploité en 8 séances ritualisées qui structurent l’accès au sens. La compréhension est consolidée par des jeux langagiers et un travail explicite sur le vocabulaire complexe.
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Organisation
Les séances sont menées en petit groupe chaque semaine comme tout entraînement. La mise en place est simple et compatible avec le travail en décloisonnement ou l’aide personnalisée.
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Le matériel
En plus de l'album et des petits livres à prêter aux familles, le guide propose un déroulement détaillé des séances, le lexique ciblé et des jeux ou activités clés en main pour travailler le langage oral ou la fluence
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Les plus !
Une approche différenciée qui fait progresser tous les élèves, même les plus fragiles, grâce à la répétition, l’interaction et des activités décrochés qui permettent de répondre à l'hétérogénéité des besoins.

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