Séances de fluence

Compatibles avec toutes les méthodes de lecture et toutes les organisations, des séances faciles à mettre en oeuvre pour automatiser le décodage des mots et favoriser l'accès à la compréhension.

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Niveau CP/CE CE/CM CM/6°/5° P1/P2
Textes Niveau A Niveau B Niveau C Tous les textes

15 textes niveau B Fluence de lecture CP/CE

15 textes niveau B Fluence de lecture CP/CE

• Cette séquence de niveau B s’adresse aux élèves de fin de CP ou début CE1 ayant déjà acquis les bases du décodage. Les 15 textes (60 à 110 mots), issus de genres variés comme les contes, documentaires, lettres et jeux, offrent une montée en complexité sur le plan linguistique. Les phrases s’allongent, les conjugaisons se diversifient (présent, imparfait), et les graphèmes deviennent plus exigeants.
• L’entraînement repose sur 2 à 3 séances par texte avec lectures chronométrées, correction des erreurs et mesure des progrès via le MCLM (Mots Correctement Lus par Minute). L’objectif est de développer la fluidité, l’expressivité et la compréhension orale.
• Le dispositif est pensé pour être mis en œuvre facilement en petits groupes, avec une progression adaptable aux besoins de chaque élève. Il permet de consolider les acquis du cycle 2 tout en préparant les élèves à affronter des textes plus complexes avec aisance.

Auteurs : S. Duquerroy, C. Lequette, G. Pouget, M. Pourchet, M. Zorman

Contenus : 76 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g

ISBN : 9782363613721

19,50 €
19,50 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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  • Port 4,90€ - 0,01€ au dessus de 75€
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SÉANCES DE FLUENCE

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectif

    Entraîner les élèves à lire plus rapidement, sans erreur et avec fluidité, pour améliorer leur compréhension, conformément à l'état des connaissances scientifiques et aux instructions officielles.

  • Apprentissages

    Les séances améliorent la vitesse, la justesse et l’expressivité de lecture. Elles renforcent la reconnaissance rapide des mots pour une meilleure compréhension des phrases et des textes.

  • Démarche

    Lectures répétées de textes progressifs et variés. L’enseignant guide la lecture, revient sur les erreurs d'identification et valorise les progrès de l'élève à l'issue de chaque séance.

  • Organisation

    Séances courtes (20-30 minutes), deux à trois fois par semaine, dans un atelier décroché. Le dispositif s’adapte à toutes les organisations : APC, aide personnalisée, décloisonnement.

  • Matériel

    Déroulement détaillé des séances, textes à photocopier pour l'élève et l'enseignant, fiches lexique, grilles de suivi des progrès. L’ensemble est prêt à l’emploi, sans préparation.

  • Les plus !

    Des outils conçus sur le terrain, compatibles avec toutes les méthodes. Ils facilitent le quotidien de l’enseignant et renforcent la motivation de l'élève par des progrès visibles et valorisés.

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Plus d'infos sur nos outils

Ressources gratuites

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Compléments d'outils