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JEU EN ATELIER

Loto 1, 2

Dans une situation de jeu familière et motivante, les élèves s’initient à la reconnaissance et à la verbalisation des petites quantités. En observant une carte, ils décrivent l’objet et la quantité représentée, puis recherchent la correspondance sur leur planche. Ce loto met en lien perception visuelle, langage et quantification autour des nombres 1 et 2. Progressivement, les élèves affinent leur capacité à nommer les quantités et à les associer à des collections concrètes, dans un cadre structuré et sécurisant.

Contenus : Déroulement avec conseils pour différencier • 6 planches • 36 cartes

Public : Élèves de PS / MS en difficulté

Auteur : J. Nguyen • F. Mirgalet • D. Davidson

2,50 €
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En vente Épuisé
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Parce qu’il combine jeu collectif et apprentissage du langage mathématique, ce loto facilite l’entrée dans la verbalisation des quantités. Il favorise l’attention, l’écoute et la précision lexicale, tout en consolidant la reconnaissance des petites collections.

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Efficace

Support testé en classe et adapté au niveau des élèves

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Simple

Format pdf directement exploitable sans préparation

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Économique

Permet de proposer plusieurs séances pour un petit prix

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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Flexible

Compatible avec toutes les méthodes et organisations

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Responsable

Imprimé à la demande en France sur du papier recyclé

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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SÉANCES D'ENTRAÎNEMENT

Structurer l'apprentissage

Ces programmations directement exploitables dans le cadre d'un travail en atelier vous permettront de guider vos élèves pas à pas conformément aux principes de l'enseignement explicite.

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