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JEU EN ATELIER

Kim

Dans ce jeu inspiré du « Kim », les élèves de grande section observent une série de cartes représentant des nombres, puis mobilisent leur mémoire pour identifier celle qui a disparu. La situation engage l’attention, la mémorisation et la structuration de la suite numérique. Les échanges sont au cœur de l’activité : les élèves justifient leur réponse en s’appuyant sur l’ordre des nombres et les constellations. Cette mise en tension cognitive favorise une appropriation solide des nombres jusqu’à 10. Facile à ritualiser, le jeu s’intègre naturellement dans des temps courts et dynamiques.

Contenus : Déroulement avec conseils pour différencier • 10 cartes

Public : Élèves de GS / CP en difficulté

Auteur : J. Nguyen • F. Mirgalet • D. Davidson

2,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Téléchargeable immédiatement, ce jeu développe la mémorisation de la suite numérique et la reconnaissance des constellations. Les élèves apprennent à observer, retenir et raisonner pour identifier un nombre manquant, renforçant ainsi leurs compétences en structuration du nombre de manière ludique et active.

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Efficace

Support testé en classe et adapté au niveau des élèves

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Simple

Format pdf directement exploitable sans préparation

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Économique

Permet de proposer plusieurs séances pour un petit prix

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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Flexible

Compatible avec toutes les méthodes et organisations

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Responsable

Imprimé à la demande en France sur du papier recyclé

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Efficace

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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SÉANCES D'ENTRAÎNEMENT

Structurer l'apprentissage

Ces programmations directement exploitables dans le cadre d'un travail en atelier vous permettront de guider vos élèves pas à pas conformément aux principes de l'enseignement explicite.

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