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JEU EN ATELIER

Le plus petit

En lançant les dés puis en comparant les scores obtenus, les élèves apprennent à identifier le plus petit nombre et à justifier leurs choix avant de faire progresser leur équipe sur le plateau. Cette situation de jeu les conduit à mobiliser le dénombrement, la comparaison de quantités et la lecture des nombres dans un contexte motivant où les échanges entre pairs occupent une place essentielle. Facile à mettre en œuvre en petits groupes, ce jeu favorise le raisonnement, la verbalisation des stratégies et l'automatisation de la comparaison des nombres, avec une règle évolutive permettant d'augmenter progressivement le défi.

Contenus : Déroulement avec conseils pour différencier • 1 plateau

Public : Élèves de GS / CP en difficulté

Auteur : J. Nguyen • F. Mirgalet • D. Davidson

2,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Pour consolider des compétences précises grâce à des temps de jeux centrés sur le langage qui s'intégrent facilement dans l'organisation en ateliers de la classe.

Ludique

Règle simple qui favorise les interactions et la cooperation au sein du groupe.

Structuré

Apprentissage spécifique qui repose sur la manipulation et la production orale.

Adaptable

Activité rapide à mettre en oeuvre en atelier dirigé ou en autonomie avec l'ATSEM.

Plus d'infos sur les ateliers

POUR ALLER PLUS LOIN

Répondre à tous les besoins

Compatible avec toutes les démarches et toutes les organisations, un ensemble d'activités cohérentes et complémentaires pour mener une action plus structurée sur l'année.

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SÉANCES D'ENTRAINEMENT

En cas de difficultés

La pratique régulière permet de consolider les acquis mais il est parfois nécessaire de reprendre certaines notions avec quelques élèves pour leur permettre de profiter pleinement de ces petits jeux.

Couverture du guide Acquisition de mots GS avec pictogramme et aperçu de cartes illustrées

Vos séances prêtes à l'emploi

Des séances d'entraînement progressives pour répondre à des besoins repérés sur quelques semaines sans préparation.

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Progression courte et intensive

Groupe de besoin de 4 à 6 élèves

Plusieurs séances par semaine

Durée 20 à 30 mn selon attention

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VOCABULAIRE

Pour plus d'efficacité

Une sélection d'outils cohérents et complémentaires pour structurer les apprentissages et consolider les acquis de vos élèves en profitant de votre organisation de classe en ateliers.

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