FICHES INDIVIDUELLES

Reconnaître un phonème initial #2

Ces six fiches proposent un entraînement ciblé pour apprendre à reconnaître un phonème en début de mot, une compétence essentielle dans le développement de la conscience phonologique et l’entrée dans la lecture. À partir d’un phonème repère et d’images à trier, les élèves identifient les mots qui commencent par le même son, comparent leurs réponses et affinent progressivement leur capacité d’écoute. Les consignes visuelles, simples et répétitives, favorisent un travail autonome, tandis que le découpage et le classement des images laissent le temps de réfléchir, de vérifier ses choix et de s’auto-corriger. Faciles à intégrer dans un atelier de réinvestissement ou de différenciation, ces fiches permettent de consolider les acquis à son rythme grâce à une activité explicite et motivante.

Contenus : 6 fiches progressives • Consignes avec exemple • Cartes à découper • Feuilles de réponse

Public : Élèves de CP / CE en difficulté

Auteur : F. Mirgalet • D. Davidson

• Paiement par carte ou à réception
• Format PDF, téléchargement immédiat
• Pour PC, tablette, TNI ou impression