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JEU EN ATELIER

Cible

Dans ce jeu de déplacement et d’anticipation, les élèves de grande section apprennent à ajuster une quantité pour atteindre un nombre cible. À partir d’un lancer de dé, ils déplacent un pion puis déterminent combien il faut ajouter ou enlever pour arriver à 3 ou 6. Cette situation concrète mobilise le comptage, le sur-comptage et les premières stratégies de calcul. En manipulant, en testant et en vérifiant leurs actions, les élèves construisent progressivement une compréhension fine des écarts entre les nombres et développent des automatismes essentiels.

Contenus : Déroulement avec conseils pour différencier • 2 cartes

Public : Élèves de GS / CP en difficulté

Auteur : J. Nguyen • F. Mirgalet • D. Davidson

2,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Ce jeu permet de comprendre concrètement les écarts entre les nombres en mobilisant l’ajout et le retrait. Les élèves développent des stratégies de calcul tout en restant engagés dans une activité ludique et progressive.

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Efficace

Support testé en classe et adapté au niveau des élèves

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Simple

Format pdf directement exploitable sans préparation

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Économique

Permet de proposer plusieurs séances pour un petit prix

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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Flexible

Compatible avec toutes les méthodes et organisations

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Responsable

Imprimé à la demande en France sur du papier recyclé

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Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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SÉANCES D'ENTRAÎNEMENT

Structurer l'apprentissage

Ces programmations directement exploitables dans le cadre d'un travail en atelier vous permettront de guider vos élèves pas à pas conformément aux principes de l'enseignement explicite.

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