Séances de phonologie

Un travail structuré sur le cycle pour préparer tous les élèves à l'apprentissage de la lecture, grâce à des outils progressifs et prêts à l'emploi qui facilitent la conduite des séances en petits groupes.

  • couverture séances connaissance du phonème P1 avec aperçu des activités en couleur
  • page compétences et progression segmentation fusion suppression phonème dans les séances P1
  • page mise en route séances segmentation phonèmes reconnaisse­ment du phonème initial
  • page mise en route séances segmentation phonèmes reconnaisse­ment du phonème initial
  • fiche objectif suppression du phonème initial matériel cartes lettres images
  • double page activités suppression phonème initial exemples de mots et images
  • planche de cartes phonèmes et images pour suppression du phonème initial
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Niveau PS/MS MS GS CP M3 P1
Séances Connaissance de la syllabe Connaissance du phonème Relation avec l'écrit Toutes les séances Supports imprimés

17 séances Connaissance du phonème P1

17 séances Connaissance du phonème P1

• Cette séquence propose 17 séances structurées pour entraîner les élèves de 1re primaire à percevoir, segmenter, fusionner et supprimer les phonèmes, en lien avec l’écrit. Issue de l’expérimentation du programme PARLER menée en Belgique francophone, elle a fait ses preuves pour poser les bases d’un apprentissage solide du décodage.
• La progression aborde la segmentation syllabique, la fusion de sons (2 ou 3), l’identification du phonème initial ou final, et la correspondance phonème/graphème. Chaque séance s’appuie sur des supports visuels concrets (cartes-lettres, images, planches) et des gestes professionnels explicites permettant d’adapter l’enseignement à tous les profils d’élèves.
• Utilisable en petits groupes ou en remédiation, cette séquence fournit à l’enseignant un cadre progressif, différencié et opérationnel. Elle vient compléter le travail engagé sur les syllabes et constitue une étape essentielle pour accompagner chaque élève dans une entrée confiante et structurée dans l’apprentissage du code écrit.

Auteurs : J. Nguyen, M Jacquier-Roux, M. Zorman

Contenus : 96 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 15 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613684

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SÉANCES DE PHONOLOGIE

Les outils en un clin d'oeil

  • Conception

    Un entraînement fondé sur la recherche pour prévenir les difficultés en lecture dès la petite section. Structuré et progressif, il respecte les rythmes des élèves tout au long du cycle 1.

  • Apprentissages

    Les séances posent les bases de l'entrée dans l’écrit : conscience phonologique, attention, mémoire. Progression structurée de la PS au CP avec des effets tangibles sur les apprentissages.

  • Démarche

    Des activités explicites et répétitives pour automatiser les apprentissages. L’enseignant est guidé à chaque étape. Le travail en petits groupes favorise l’engagement actif de chaque élève.

  • Organisation

    Deux à trois séances de 20 à 30 minutes par semaine, en petits groupes homogènes. Intégration facile dans les ateliers, l’aide personnalisée, la liaison GS/CP ou les classes multi-niveaux.

  • Matériel

    Pour les élèves : lotos sonores, cartes lettres et images à manipuler. Pour l’enseignant : des guides clés en main avec programmations, séances détaillées et conseils pour la mise en œuvre.

  • Les plus !

    Progression facile à mettre en place. Ressources numériques, documents à télécharger, vidéos de formation. Gain de temps avec des résultats rapidement. Compatible avec toutes les méthodes.

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