Adaptés à vos besoins
Maternelle
Langage, vocabulaire, compréhension, phonologie... pour structurer les apprentissages et préparer l'apprentissage de la lecture sur le cycle.
Élémentaire
Décodage, fluence, compréhension de l'écrit… En complément de toutes les méthodes, pour remédier aux difficultés de lecture avant qu'elles ne s'installent.
Soutien
Des séquences courtes et intensives pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines dans le cadre des APC ou des interventions du RASED.
Maternelle
Langage, vocabulaire, compréhension, phonologie... pour structurer les apprentissages et préparer l'apprentissage de la lecture sur le cycle.
Élémentaire
Décodage, fluence, compréhension de l'écrit… En complément de toutes les méthodes, pour remédier aux difficultés de lecture avant qu'elles ne s'installent.
Soutien
Des séquences courtes et intensives pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines dans le cadre des APC ou des interventions du RASED.
Spécial début d'année
Un appui au quotidien
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Réduction du temps de préparation
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Activités claires, testées & adaptables
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Matériel directement exploitable en classe
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Ressources en ligne pour se former
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Progrès perceptibles au fil des séances
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Posture d'élève active et motivation
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Transfert dans d'autres domaines
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Sérénité dans la gestion de la classe
La pratique clés en main
Principes
Un référentiel précis permet d'organiser la classe et d'animer des ateliers efficaces avec les élèves, conformément à l'état des connaissances scientifiques.
Gestes
Les postures et les techniques pour animer des séances efficaces sont explicités et illustrés par des dialogues modélisants pour faciliter l'appropriation de la pratique.
Programmation
La progression des activités est détaillée, avec une complexité croissante (tâches, items) pour permettre aux élèves de surmonter peu à peu leurs difficultés .
Différenciation
Les objectifs, les difficultés, les tâches à réaliser et les aides à apporter sont détaillés pour chaque activité, avec des pistes pour les adapter selon les besoins.
Apprentissages
Chaque séance permet de travailler des compétences précises grâce à une alternance d'activités et des items progressifs pour automatiser les apprentissages.
Déroulement
Un véritable “pas à pas” avec des consignes et des items clairement identifiés pour se consacrer pleinement à l’animation de la séance avec les élèves.
Supports
Les supports disponibles sur internet peuvent être imprimés selon les besoins ou commandés prêts à l'emploi. Ils sont simples pour éviter toute distraction.
Ressources
Des tests d'évaluation et des séances filmées en classe permettent de former des groupes homogènes et offrent des repères concrets pour s'approprier la pratique.
Principes
Un référentiel précis permet d'organiser la classe et d'animer des ateliers efficaces avec les élèves, conformément à l'état des connaissances scientifiques.
Gestes
Les postures et les techniques pour animer des séances efficaces sont explicités et illustrés par des dialogues modélisants pour faciliter l'appropriation de la pratique.
Programmation
La progression des activités est détaillée, avec une complexité croissante (tâches, items) pour permettre aux élèves de surmonter peu à peu leurs difficultés .
Différenciation
Les objectifs, les difficultés, les tâches à réaliser et les aides à apporter sont détaillés pour chaque activité, avec des pistes pour les adapter selon les besoins.
Apprentissages
Chaque séance permet de travailler des compétences précises grâce à une alternance d'activités et des items progressifs pour automatiser les apprentissages.
Déroulement
Un véritable “pas à pas” avec des consignes et des items clairement identifiés pour se consacrer pleinement à l’animation de la séance avec les élèves.
Supports
Les supports disponibles sur internet peuvent être imprimés selon les besoins ou commandés prêts à l'emploi. Ils sont simples pour éviter toute distraction.
Ressources
Des tests d'évaluation et des séances filmées en classe permettent de former des groupes homogènes et offrent des repères concrets pour s'approprier la pratique.
Testés & approuvés
"Le jeudi, chaque enseignante prend un groupe. Les enfants attendent ce moment. On explore le sens des textes, tous ensemble, dans un cadre structuré."
"Nous avons harmonisé nos progressions. Les enfants retrouvent les mêmes repères d’une classe à l’autre. La continuité profite à tous, surtout aux plus fragiles."
"Nos séances de phonologie sont coordonnées à l’échelle du réseau. On partage les synthèses avec les collègues, le RASED et les partenaires santé."
"Je sélectionne les textes en fonction de ma progression en lecture et je les fais lire plusieurs fois. On travaille le rythme, la précision. C’est un vrai levier pour consolider le déchiffrage."
"Pendant que je travaille avec un petit groupe, les autres s’entraînent seuls grâce aux fiches. Les consignes sont claires, les enfants restent engagés."
Dispositif modulable
Efficacité prouvée
Fondés les connaissances scientifiques
Conçus et évalués en recherche action
Adaptés à tous les contextes de classe
Conformes avec les programmes de l'école
Intégrés dans le référentiel du choc des savoirs
Conformes aux évaluations nationales
Fondés les connaissances scientifiques
Conçus et évalués en recherche action
Adaptés à tous les contextes de classe
Conformes avec les programmes de l'école
Intégrés dans le référentiel du choc des savoirs
Conformes aux évaluations nationales
